Psicología sistémica y psicopedagogía

"El psicopedagogo interviene en un espacio constituido entre un sujeto y un objeto de conocimiento.  El campo delimitado en ese suceder de apropiaciones consta de varios elementos: u n sujeto susceptible de aprendizaje, un objeto susceptible de ser incorporado, objetos y sujetos que actúan como mediadores en esa dialéctica, todo esto, sostenido en el campo de la cultura, elaborado por la estructura del lenguaje que a su vez, antecede a cada uno de estos componentes .  Sin duda esta trama es compleja y pone en evidencia la necesidad de lo transdisciplinario. Históricamente la psicopedagogía nace en función de actuar ante lo considerado patológico en tanto situación de aprendizaje no exitosa.  Los trastornos o dificultades en el aprendizaje, centralmente evidenciados en las instituciones educativas, fueron –y siguen siendo- el motor para el surgimiento y reafirmación de esta disciplina. La era de las comunicaciones tecnológicas presenta nuevas tramas de ...

DEFINICIÓN DE SISTEMA Del latín systema, un sistema es módulo ordenado de elementos que se encuentran interrelacionados y que interactúan entre sí . El concepto se utiliza tanto para definir a un conjunto de conceptos como a objetos reales dotados de organización. Un sistema conceptual o ideal es un conjunto organizado de definiciones, símbolos y otros instrumentos del pensamiento (como las matemáticas, la notación musical y la lógica formal). Un sistema real, en cambio, es una entidad material formada por componentes organizados que interactúan de forma en que las propiedades del conjunto no pueden deducirse por completo de las propiedades de la partes (denominadas propiedades emergentes). Los sistemas reales comprenden intercambios de energía , información o materia con su entorno. Las células y la biosfera son ejemplos de sistemas naturales.  Existen tres tipos de sistemas reales : abiertos (recibe flujos de su ambiente, adaptando ...